YAMAKAWA, Hiroto
Lecturer
Chitose Inst. Sci. Tech.
location_on Japan
Member since 11 months
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学生に「チーム活動」を再認識させる！ある大学の情報系カリキュラムでの試み
20 Mins
Talk
Beginner
チームのあり方・チームでの成長の仕方が着目される昨今、IT業界を目指す若者たちも、いち早くそういったノウハウ・方法・ツールに触れ、体験的に学ぶことが肝要でしょう。
アクティブラーニングの活用などで学生が主体的・対話的な活動を求められる近年の学生達は、けれどもチームを組むとなると、ゴールにむけて役割・立場・責任を当てはめる分担的チームワークを求めがちです。
チームを形作り成長させるためのノウハウは、教育現場でも彼らに新たなチームのあり方・チームでの成長の仕方への気づきを促し、「チーム活動」を再認識させることは可能なのでしょうか？
大学教育の情報系カリキュラムにおける個別の試行事例から検討してみます。
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モブプログラミングを軌道にのせる！苦悩と改善の事例
20 Mins
Talk
Intermediate
モブプログラミングは、ひとつの開発課題にチームメンバー全員での解決を試みることで、困難な課題の解決だけでなく、チーム内にノウハウ・スキルの浸透をもたらす魅力的な開発手法です。熟練者にとって開発を加速するだけではなく、新人教育や、新たなメンバーをチームに迎えいれるための教育手法としての効果の発揮も期待できます。
一方で、モブプログラミングは単にチームメンバーが集まって活動すれば成功につながるわけではありません。チームがモブプログラミングを軌道にのせるために試行錯誤する中で、効果を十分に発揮するための取り組み方、メンバーに求められる心得が見えてくると感じています。
このセッションでは、 1.新人チームとモブプログラミングを始めたとき、2. チームとして経験を積んでからのモブプログラミング、の2つの側面から、私達のチームがモブプログラミングの中で陥った苦悩と、その解決につながった要点を紹介します。
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